2011年9月11日星期日

六、冉冉升起的希望

六、        冉冉升起的希望

华人若不爱护华人的文化,英人不会承认他是英人,巫人也不会承认他是巫人,结果,他将成为无祖籍的人。世界上只有猪牛鸡鸭这些畜生禽兽,是无所谓祖籍的。所以华人不爱护华人的文化,便是畜生禽兽。”——陈祯禄爵士

       二战之后,曾经号称“不落日帝国”的大英帝国,国力式微,再也无法经营海外如此广大的殖民地。更兼殖民各地民智已开,反抗声浪不断。所以,在马来亚各族人民百般交涉之后,英殖民政府已决定让马来亚联合邦于1957831日独立。

       华人先知先觉如林连玉者,已知继续效忠中国必不可行,乃大力鼓励华人效忠马来亚,在本土争取平等生存的权利,其中就有后来组建马来亚华人公会(马华公会)的陈祯禄爵士。陈祯禄希望通过建立马来亚华人的政党,代表华人的公意,偕同马来族、印度族争取国家的独立,维护民族的权益。

       然而,此时的教总声望日隆,已在很大的程度上代表了华人的声音。马华公会如要代表全体华人,非和教总沟通洽谈不可。另一方面,林连玉如果想在维护民族权益上发挥更大的影响力,从外围制造舆论向当局施压,远不如马华公会在谈判桌上与当局洽商。因此,两方的结合势在必行。

       不过,陈祯禄和林连玉,这两位马来亚华族的巨人此前并无私交,对双方了解不深。在一次重要的讨论中,马华公会与华教工作者的讨论陷入僵局,林连玉直接向陈祯禄提问:“你们马华公会对于华文教育的态度到底是什么?”陈祯禄慨然答道:“华人若不爱护华人的文化,英人不会承认他是英人,巫人也不会承认他是巫人,结果,他将成为无祖籍的人。世界上只有猪牛鸡鸭这些畜生禽兽,是无所谓祖籍的。所以华人不爱护华人的文化,便是畜生禽兽。”

       这一番肺腑之言,当时令槟城的代表骆清泉大叹“有这样贤明的领袖,我们可以安心在他的领导下,去争取华文教育的地位了”;林连玉后来也写下“这些话太令人感动了”等语。可想而知,陈祯禄这番话打动了所有在场的华教人士,奠定了双方合作的基础。19534月,由教总、董总与马华教育中央委员会三者组成的“三大机构”诞生,成了当时代表华教斗争的最高组织。

       在三大机构中,马华教育中央委员会为最高机构,不过林连玉仍然是反对政府华教政策运动中极为重要的主力。195410月,他在《教总反对改方言学校为国民学校宣言》中大力批评殖民政府颁布的教育条文,更提出了影响深远的三大主张:一、华文教育应与各民族教育平等;二、举办初级免费教育,各以母语教授;非英文学校,列英文为必修科目;第三、占全马人口半数的华人的应用语文——国语(此处指“华语”),应列为官方语文之一。

       《宣言》在原本就暗潮汹涌的漩涡中投下了巨石,激起滔天巨浪。

       1957831日,马来亚联合邦即将脱离英国而独立,联合邦首届立法议会将于1955727日举行,投选出马来亚有史以来第一个民选政府。代表华人争取权益的马华公会、马来人的巫统与印度人的国大党,组成了“联盟”,是当时最有可能胜选的政党。他们最大的竞争对手是马来激进领袖拿督翁惹化(Dato Onn Bin Ja’afar)所创建的马来亚独立党。教总既与马华公会联合,马华公会又是联盟成员之一,教总的主张即与整个联盟紧密相连。“华语列为官方语文”是当时的马来社会还无法接受的条件,联盟因此遭到了整个马来社会的攻击,甚至指责巫统已经被华人收买,选情岌岌可危。

       在这样的大环境底下,1955112日,巫统、马华公会、三大机构在陈祯禄爵士的私邸展开了“马六甲会谈”。巫统主席东姑阿都拉曼(Tunku Abdul Rahman)向林连玉大吐苦水:“我的政敌拿督翁就在巫人社会中对我大肆攻击……这样下去,我顶不住了,选举必然失败。”陈祯禄也表示:拿督翁是马来激进分子,如果让他在大选中获胜,马来亚的华人从此更没好日子可过。最后,教总同意暂时不争取“华语官化”,并要求增加华文学校的津贴每年二百万元,双方达成协议。

       然而,在新闻发布时,双方却起了争议。巫统相关负责人伊士迈医生写道:“今天会谈的结果:华校教师已答应不提华文列为官方语文问题。”林连玉马上加上“暂时”二字,表示七月大选之前不提。可想而知,“暂时”二字必然无法平息马来社会的不满。伊士迈拍了拍林连玉的肩膀,对他说道:“今天我们的对话是以真实纪录作根据的,新闻不过对外宣传而已。林先生,你要帮忙,请帮到底罢。”  此时的林连玉只能把希望寄托在未来的联盟政府,为“联盟吞了一颗炸弹”,准备“炸死自己”。果不其然,当时的华人社会不少人认为认为此次会谈毫无成果,林连玉等人有亏职守。此时的林连玉真是哑子吃黄连——有苦说不出。

       林连玉愿意“为联盟吞下炸弹”,虽然是局势所逼,却也因为他对联盟,尤其是陈祯禄存有一定的信任。从当时形势来看,只要马来亚能够摆脱英殖民政府势力的笼罩,各族人民能成功独立建国,华教问题必可迎刃而解。1956年,他发表了一篇讲话:“……前政府(英殖民地政府)颁布1952年教育法令之前,我们极力反对,除了召开大会反对之外,复向钦差大臣提呈备忘录……等到我们要约他们谈,他们却说法令已经通过了,要交涉也无能为力!这次联盟政府拟订教育报告书就不同了。在向立法会提出的二个月前,即给我们以研究的机会,并使我们有请求改善的机会,单单这一点,可见民选政府比殖民地政府来得民主。”

同年,他在教总第六届常年代表大会上说:“眼前,我们所把握的最高原则就是争取独立,一切的一切,都以不妨碍独立为依归,这就是说有些事件,争执的结果,若是可能对独立的事业有所不利的话,我们就要以忍辱负重的精神来处理……马来亚的独立,是由联盟政府去争取的,因此,我们必须拥护联盟政府,使他们顺利地完成独立的伟业……”林连玉当时在华人社会的声望如日中天,可想而知,他这一番话对于联盟政府争取华人的选票应有一定的助力。

       独立,只要等到独立那一天!1957831日,恐怕是林连玉日夜期盼的日子。当殖民地政府离开,联盟政府上台的那一天,就是华文教育真正复兴之日!

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